连日来，苍溪县各学校深入开展丰富多彩的教学科研活动，提升教师教育教学水平，助力青年教师专业成长。
陵江小学成功承办苍溪县2020“国培计划”小学语文新教师入职和青年教师助力培训——“校本教研”主题专场。本次专场培训分“公开课”“专题讲座”“指导课”“社团参观”四大板块。参培教师达100余人。培训中，张颖、康雪琳、敖粒沙三位老师分别执教《纸船和风筝》《王戎不取道旁李》《鸟的天堂》，将现代教育技术和学科教学深度融合，充分展示独特教学风格。何媛媛老师作《浅谈有效开展课内阅读教学》专题讲座，切合“群文阅读”课题研究，解读“课内阅读教学”的策略和方法。李艾蓉等10位老师分班跟岗指导教学，充分展示陵小“书是甜的”快乐课堂风采。社团参观活动中，学校以“五朵金花”(红领巾管乐团、红领巾书协、蓓蕾画社、小天鹅舞蹈团、少儿国学讲堂)为龙头，展示动感健美操、校园篮球、快乐足球、乒乓球、铅笔、毛笔、创意绘画、花样剪纸、巧手手工、中国舞、拉丁舞、竖笛、口风琴、琵琶、合唱、红领巾管乐、阳光英语、阅读与写作、计算与思维、经典诵读、播音与主持、云端课堂等等形式多样的课后服务特色课程，为大家提供了学习典范。
万安小学以“开展课堂研磨，打造魅力课堂”为主题，开展教学研究活动，促进教师专业成长。活动凸显两大中心：一是凸显课堂“研磨”特点，通过“独磨”即教师个体对课例进行深入而独立地推敲，积累各类素材，完善教学思路;“互磨”即学科组教师继续对课例进行研究，改进方案，在思维碰撞中提升认识;“引磨”即在骨干教师的指导下，教师突破思维定势，拓宽眼界，站得更高，看得更远;“研磨”即根据前期磨课的实践成果，倡导教师重新对课例进行反思与提炼，捕捉蕴藏其中的教学规律，及时记录，细细品磨。二是彰显魅力课堂，全面提升课堂教学效率，向45分钟要质量，深入挖掘“教师魅力”“教材魅力”“教法魅力”“学法魅力”，融“四个魅力”于一体，使课堂成为“激情课堂”“趣味课堂”“活力课堂”与“创新课堂”。
文昌小学开展第三学月教学过程大晾晒活动，提高教师质量意识，促进互相学习，取长补短，为后期教学工作指明方向。活动中晾晒教师教案、工作手册、听课笔记及学生作业等，组织科任老师互相翻阅并进行评价评分，发表阅览收获，提出中肯建议。学校肯定老师们的乐业付出，并就晾晒中存在的问题进行深层剖析，要求借鉴优秀教学经验，抓实抓牢教学过程，高效有力开展教学工作。
白山小学校以“ 我学习，我参与”为主题，开展青年教师教学大比武活动。学校教龄6年以下教师全员参与，分小学低段、中段和初中3个组别。参赛者临时抽签、借班上课。本次活动历时2个半天，为年轻教师搭建了互相观摩学习、取长补短的平台，激发青年教师进取精神，推动学校“三段六步式”课堂教学改革，为进一步提高学校教学质量再发力。
鞍子小学开展课堂教学大比武活动，组织学校老教师上示范课、青年教师上研讨课。大家利用课余时间，深入钻研教材，精心设计教学环节，制作精美课件，在课堂教学中交流，相互学习，相互提高共同成长。
彭店初中开设化学第二课堂，成兴趣小组，激发学生学习兴趣。活动中，学校要求化学老师首先明确第二课堂开设目的、活动要求和实验目标，组织学生以制取二氧化碳为例进行气体制取研究。同学们兴趣高昂，讨论声此起彼伏，各抒己见，翻阅书籍，请教老师，顺利完成活动目标。据悉，开设化学第二课堂重在让学生动手操作，进行实验研究，培养创新能力，让学生爱上化学、学习化学、运用化学。
