为进一步提高全县幼儿教师的保教保育能力，提升学前教育质量。6月22日，县教育局组织全县幼儿教师近200人在佰章小学参加了学前教育教材培训会。
县教育局特邀美国南加州大学行为心理学、发展心理学硕士，美国蒙特梭利教育发展中美交流协会副理事，重庆市学前教育先进个人、十佳优秀园长，拥有二十余年幼儿教育教学、园所管理经验的王一钧为老师们做了专题讲座。她以《如何防止幼儿园小学化倾向教学》为题，从学前教育五大领域以及不同年龄段孩子的不同特点，结合生活中真实的案例用图文并茂的形式和幽默风趣的语言，就如何防止幼儿园小学化倾向教学与整合课程的设计和实施进行了专题讲座。她通过案例告诉老师们，儿童规则的教育尤为重要，用幼儿心理上认同的人物形象传递规则，成人要与幼儿一起商量决定，不断改进完善，切记盲目增加条款。有效的问题对事物的感知很重要。当孩子被情绪所困时，成人一定要做到接纳孩子的情绪、说出孩子的感受并谨慎提出建议。孩子分不清现实和想象，完整的就等同于完美。所以老师或家长正确的教育和引导方式就显得至关重要。
活动中还设置了《你说我做》《巧变圆形》两个小游戏，让参会的老师们从小游戏中体悟蕴含的大道理。
活动要求，全体参培教师要倍加珍惜与专家面对面交流的机会，要用心领悟、认真总结，达到学以致用的目的;要注重把握幼儿教材的价值，遵循幼儿学习发展的整体性，注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合;要合理安排幼儿一日生活活动，最大限度的满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取知识，严禁“拔苗助长”式超前教育和强化训练。
