3月14日，广元市农村小规模学校建设与管理工作推进会召开，11名基层学校校长获“最美乡村校长”表彰。青川县茅坝小学校长罗劲周成功入选。
罗劲周，2011年担任茅坝小学校长。该校地处偏远，交通不便，师资力量薄弱，学校发展滞后。为此，罗劲周多方调研，群策群力，通过一年的努力，他拟定出“以人为本，和谐共进”的办学理念，提出了办“学生向往、教师留恋、家长放心、特色鲜明”的美丽乡村学校发展目标，确立了“抓队伍、强管理、创特色、提质量”的工作思路，出台了“学校三年发展规划”“教育质量提升计划”等，将各项工作抓实。
改善条件，文化浸润，建大美校园。
东奔西走筹措资金，购置电脑、桌椅，建设乡村少年宫;争取项目改善教师工作、生活条件;推进校园文化建设，融入学校办学理念，建“学海明珠”核心文化雕塑，造知名乡贤命名题字的“乐学亭”;美化绿化环境，让校园四季有绿、花香怡人;增设童话书吧、科普书吧等校园主题书吧，打造书香校园。所有规划设计、建设实施、亲力亲为，营造舒心的育人环境，丰富师生内在精神，让学校成为师生温馨家园、精神乐园。
立德立业，争当楷模，养大美教师。
组织教师每周开展读书交流活动，从内涵上丰富教师;聆听名师教育故事、养心养德，从情怀上感召教师;制定青年教师梯队培养计划，骨干教师、名教师培养计划，优秀团队奖励制度等，从机制上促进教师;深入课堂，参与教研活动，开展课例展评、教学竞赛，打造以温婉课堂、本色课堂、活力课堂等为代表的的教师个性课堂，从业务上提升教师。通过多年培养，该校市县级骨干教师、县级优秀教师、学科带头人占教师总数的40%以上。
养心养习，全面发展，育大美学生。
农村孩子留守儿童多、行为习惯差，家庭教育缺位。针对现状，作为校长，罗劲周首先思考并探寻解决学校“留守孩子”教育问题的有效途径，从思想教育、心理健康、文明礼仪、行为习惯等方面入手，教育学生知礼明义、勤学奋进、感恩励志。大力开展乡村少年宫活动，把社团活动与德育、艺术、科技等融为一体，充分发挥活动育人的功能，实现“快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展”的育人目标。近几年，该校有3名学生被评为市级美德少年，2人被评为孝心少年，1名学生被作为四川省美德少年人选推荐，1名学生被浙江海亮教育集团评为全国英才少年，全免费培养。乡村学校少年宫社团作品也被慈善组织收藏并公开拍卖。
