为扎实开展园本培训，加强师德师风建设，提高教师整体素养。鼓楼幼儿园于7月4日—8日开展了师德师风培训及业务学习活动。首先，全体教师观看了警示教育片，在思想上接受了一次党性、党风、党纪上的深刻教育。接着，全体教师围绕“惩戒与关爱”话题展开大讨论。讨论中，老师们将理论与实际结合，明确了在实施教育惩戒中，要注重与幼儿的沟通与引导、教育与帮助，让教育更有温度。讨论结束后，全体教师签订了《师德师风承诺书》，把自己对幼教事业的赤诚凝聚在一笔一划中，付诸于行动上。
为加强教育教学经验交流分享，推动教师专业化成长，全面提升教师教育教学水平，鹤龄小学于7月9日-13日开展了为期五天的学习培训活动。信息技术2.0专题培训和总结、新课改专题培训、普通话专题培训、硬笔字专题培训、心理健康教育专题培训、暑假家访活动……丰富多彩的集中学习和培训活动，不仅增强了老师们的专业知识和技能，也提高了他们的专业化水平。
7月11日，龙江小学邀请四川师范大学心理学院教授、教育部国培专家游永恒来校开展了题为“双减背景下的五项管理——减‘量’提‘质’怎么做”的主题讲座。游老师结合《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件，深层次分析了实施“双减”工作的背景，并从让“五项管理”落地、逐步过渡到“小班化”教学、给需要帮助的学生补课、尽快普及高中教育、打造深度学习的课堂、重视教师专业成长等六个方面提出了解决问题的方法。
7月13日-14日，剑门关高中邀请优秀教师吕海龙、吴相平、罗朝英、冉顺齐为第七学区成员学校领导、教师代表开展了四堂精彩纷呈的讲座。特别是来自成都市新都一中实验学校的吴相平老师以《打造自主教育的制度环境》为题，解读为什么学生会对制度有抵触的心理，赢得了与会老师阵阵掌声。她提出，管理班级有六大机制——全员参与机制、竞赛机制、奖励机制、干部机制、自主机制、监督机制。随后，吴老师以一个个生动真实的教学案例，为参会的老师们解说这六大机制如何具体有效地运用到班级管理中。听完吴老师的讲座，大家纷纷表示，六大机制对班主任来说可操作性强，能够进一步优化班主任工作，促进班级发展，今后将学以致用，用理论指导教育实践。
