7月30日，以“上城剑阁携手交流，东西协作共育未来”为主题的剑阁县教育局骨干管理干部(教师)专业素养培训在杭州市上城区进入第六天，45位学员在县教育局副局长王龙(挂职)的精心组织下，在杭州市上城区，高强度、快节奏地完成了专题培训、名校参观、结业仪式和篮球友谊赛等活动。
上午，浙江省杭州市上城区教育学院院长、杭州市教育学会副会长、浙江省特级教师、杭州师范大学硕士研究生导师王莺作了题为《深度对话、丰富选择，为每个孩子提供适性教育》的专题讲座。讲座重点从如何做一个美好教师、如何研究学习者以及如何进行引导与评价三个方面阐述了“走向未来美好教育”的途径和方法。王莺以自身走进“学生”、照搬“经典”、亲近“名师”、直面“自己”、打磨“特色”和实践“理想”六段成长历程现身说法，以幽默诙谐、张弛有度的方式，将她渊博的教育理论研究和丰富的人生阅历相结合，展现了一个卓越教师是如何由理论到实践再到理论的打磨和提升过程。对学习者的研究，王莺主张以课标为基点、学生为起点、教材为结合点，明确学生分类和学习兴趣的重要性，提倡混合式学习、差异化引导与评价，最终让每位学生身心健康、品质优秀、学业上乘、素质全面和个性鲜明。
讲座结束后，培训班学员分别参观了杭州市天长小学和杭州市第六中学。参观中，所有学员无不赞叹：杭州市的中小学，无论是校园的大与小、新与旧，每所学校不但有自身的文化特色，更提炼出独特的教育理念并付诸实施，真正做到了内涵发展、品牌树立。
下午，杭州市天长小学副校长张麟为培训班学员作了题为《不一样的学生，不一样的评价——基于差异的学生综合评价改革实践》的专题报告。他以一个孩子在教师的许可下，用画画代替作文而最终成为插画大师的故事入手，带着如何让学生评价真正做到“友善全纳”和信息时代如何让数据评价具有教育温度两个问题，以学生评价的价值取向为切入点，介绍了天长小学研究了近30年的差异化教学。在教育部“双减”政策的驱使下，天长小学充分利用现代信息技术，率先开发了“天长大脑”平台，实现了孩子日常数据的沉淀、个性化助力和学生综合评价的记录，不但减轻了“双减”带给老师的负担，更重要的是数字化教学的实施切实提高了教学效率和质量。
随后，专程从南京赶回来的天长小学校长楼朝辉以语文、数学、科学和英语学科优秀教师典范为例，揭开了天长小学仅凭五十几位师资，在9亩大的校舍上，培养出3个博士、近20位特级教师和无数优秀学子的奥秘。他强调，一个优秀的学校必须培养和彰显教师的教育个性，要做到人人有绝活，才能让学校在上城这个竞争力非常大的教育强区业绩斐然，深受社会认可、家长青睐。
最后，培训班在天长小学举行了结业仪式。仪式上，王龙对本次培训进行了总结，并为评选出来的5位优秀学员颁发了优秀学员证书。优秀学员代表杨婷婷和承办本次培训的杭州市发现教育研究院院长王春燕分别作了发言。
仪式结束后，培训班学员组建临时篮球队，与杭州市第六中学的教师校队进行了一场篮球友谊赛。两支队伍在赛场上既展现了双方高超的技艺，又通过比赛进一步升华了两地深厚的情谊，最终以58：58圆满收官。
篮球比赛结束了，本次培训也画上了句号。短短的一周里，学员们聆听了大咖专家的精彩讲座，参观了优秀校园，探访了古城遗址。大家无不思想受到了震撼，精神经受了洗礼，心灵得到了净化，纷纷表示将把先进的教育理念带回剑阁，并结合本土实际，锐意进取、率先垂范，为实现剑阁教育高质量发展而贡献力量。
