百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本，抓好师德师风建设，关系着人才培养的质量。为积极贯彻落实教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化创新型教师队伍，青川县木鱼镇第一小学校(以下简称：木鱼一小)于7月8日起，开展了为期一周的教师师德师风专题培训。
木鱼一小校长何成文指出，近年来，在大家的共同努力下，木鱼一小的教育发展取得了巨大的进步，学校整体办学水平和教育教学质量显著提升，得到了家长和社会的广泛好评。新时代对广大教师落实“立德树人”的根本任务提出了新的更高要求。他强调，各位老师要通过此次培训进一步增强自身的责任感、使命感和荣誉感，自觉做到知敬畏、存戒惧、守底线，能以高尚的人格教育影响广大学子，努力成为“四有好老师”，做好“四个引路人”，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
此次培训主要分为三个部分两个阶段：一是学党史、学习关于师德师风的重要论述，以达到正师风、强师魂的目的;二是学习中小学教育惩戒规则、中小学教师法，务必做到廉洁从教、依法从教;三是进行“四史”专题学习、师德优秀典型事迹学习以及师德警示教育学习，从理论联系实际，认真学习张桂梅等时代楷模身上优秀品质的同时，强化自身职业信念，不做违反师德师风的反面教材。
此外分两个阶段进行。第一阶段为“集中研修”阶段。该阶段，教师需于规定时间内完成相应的课程学习任务，并结合所学内容进行集中研讨交流;第二阶段为“自主选学”阶段。该阶段，学员可结合自身需要和工作实际，撰写并提交一篇学习心得。
培训期间，教师们认真学习，积极参与研讨交流，能够结合所学内容和工作实际进行深入反思和体会，进一步加强了对师德的认识。正如老师们在交流研讨中所说的：“我们是学生的启蒙人、开拓者，面对学生的过失，我们应予以教育，不应体罚和变相体罚学生。我们的言行对学生有很大的影响，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，当家长把孩子交到我们手上时，我们就有义务教育好他们。教师的言传身教胜过一切高谈阔论，所以在教学和课下要时刻注意自己的言行，做学生的榜样。”（通讯员 廖丹)
