广元昭化区推进“政治引领、课程研发、保障落实”三位一体思政育人模式，努力为学生扣好人生第一粒扣子。
突出政治引领，健全思政育人体系。一是领导干部示范讲。制定《领导干部上思政课三年规划》，县级领导全员走进校园，指导学校思政教育改革创新，走上讲台《同唱爱国歌、共圆中国梦》《致敬英雄、铸梦未来》，教育引导学生增强“四个自信”，厚植爱国情、强国志、报国行。带动镇党委书记走进校园，宣讲脱贫攻坚成效、疫情防控成就、美丽乡村建设成果。二是思政教师专业讲。抓好课堂教学“主渠道”，上好《道德与法治》《思想政治》课程。疫情防控期间，把疫情防控危机转化为生动的思想政治和爱国主义教育契机，及时把思想政治教育主阵地转移到网络平台，建立线上学习组织42个，举办思政讨论96次，撰写心得体会124篇，用活抗疫教材，讲好抗疫故事，讲清党的领导的政治优势，讲透社会主义的制度优势。三是全体教师人人讲。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，挖掘梳理各门课程的思政元素，将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、红色文化及中华优秀传统文化教育等有机融入课堂教学，充分发挥课程育人功能，构建学校全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局。
用活教育资源，创新思政育人课程。一是形式多样让课程活起来。采取“课堂教学、现场教学、情景教学、体验教学、感悟教学”等多种形式开展思政研学活动，利用东西部扶贫协作项目昭化实验小学“剑瓷楼”，建成广元窑烧制传承基地，让学生体验传统技艺，增强文化自信;赴广元红星广场、太公红军山瞻仰烈士陵园，了解川陕革命根据地红色历史，培树红色基因;现场聆听抗美援朝老战士李化武讲战斗故事，学习老英雄忠于党、忠于人民的革命精神，铸造爱国情怀。二是拓展延伸把高校请进来。创建四川音乐学院“课程思政”创新计划实践教育基地，让大学生走进昭化，校地合作举办思政育人活动，开展思政课程研讨。借力高校思政资源，开展高校思政教师“送教下乡”5批次，结对培养思政教师16名，指导完成中小学思政课题3个。三是文旅融合将资源聚起来。把社会主义核心价值观融入大景区建设，打造一批思政教育研学实践基地。结合栖凤峡风景区、双凤农业园区、滨湖农业园区，打造劳动教育实践基地。整合红军山、卡尔城、马克思街等一批红色教育资源，打造爱国主义教育研学线路。
强化支持保障，夯实思政育人基础。一是健全制度机制。把加强思政教育作为“立德树人”首要任务，出台《推进教育高质量发展二十五条措施》，制定《县级领导兼任特邀督学制度》，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、全社会协同配合的思政工作格局。二是建强思政队伍。围绕“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”要求，新遴选、招聘一批思政教师，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。按照“统一规划、分类培训、分级管理”原则，制定《思政课教师能力提升计划》，多层次、多渠道、全覆盖开展思政课专任教师培训。三是激发创新活力。区委常委会每学期定期听取学校思政教育工作情况，研究解决困难问题，制定改革创新举措。区委将学校思政教育工作纳入县级领导工作任务和镇党委意识形态工作目标考核内容。建立专项考核激励机制，完善思政人才库，充分发挥“青蓝工程”育人功能，开展思政教师“三向培养”。充分激发了各方面参与学校思政教育的积极性、主动性、创造性。
