《幼儿园教育纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和作用，有效促进幼儿发展。”为了充分体现环境育人的功能，发挥环境在教育教学中的作用，朝天城区幼儿园将环境的创设同各种教育因素及幼儿的需求融为一个有机的整体，促进幼儿的和谐发展。
一、抓住机遇，科学规划
1．搜索资源，挖掘特色
城区幼儿园在成立之初，由于户外区域过于简单、功能室偏少，没有层次性，未能有效激发幼儿的联想和探索。根据区教科局对学前教育的新要求，高起点、高标准、规范化、规模化的办园思路。城区幼儿园多次组织教师群策群力，利用幼儿园的优势，在现有的基础上提升城幼的办园品质，将办园的目光放得长远，落实以游戏为基本活动的教学思想，杜绝“小学化”倾向，促进幼儿身心健康发展，完善幼儿园设施设备的工作显得尤为重要。本着“实用美观，本真自然”的办园理念，结合朝天的地方特色，为孩子们提供一个享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志的户外游戏环境;多样化的功能室，既要满足幼儿发展的需要，又要充分体现了环境的教育性和儿童化特点，创造出幼儿园的特色。
2．多方力量，合力推进
为了将想法变成现实，特聘请专业设计师进行整体打造，他们专做幼儿园的设计，有着扎实的专业功底，熟知幼儿园教育的规律，深谙使用之道。在初步规划后诚挚邀请市区资深幼儿园园长和区教科局领导亲临现场作指导、提建议，他们结合自己在教育一线的管理经验给出了宝贵的意见。经过多次的探讨和修改，最终形成完善的实施方案。
二、规范管理，有序实施
1．程序规范，分步实施
一张蓝图绘到底，一年接着一年干，本着统一规划分步实施的原则。2017年-2018年区教科投入资金300万元，通过招投标新建教学辅用房772平方米;园内新增舞蹈教室、幼儿阅读室、工会办公室等功能室;改造户外运动场2200平方米及大门、岗亭、围墙、攀爬屋等配套设施。2019年再次投入资金300万元，通过政府采购建设了户外9大游戏区域(地面游戏区、攀爬综合体、舞台区、沙石区、果林区、水区、种植区、涂鸦区、投掷区)，5大功能室的修建及设施设备采购(陶艺坊、木工坊、美劳室、科探室、阶梯教室)。
2.环境育人，功能齐全
城区幼儿园将绿化、美化、儿童化的童真气息与环保安全、幼儿身心健康发展特点有机结合，为孩子们随时可以走出教室去进行户外教学提供了安全、舒适的便利条件。多样化的功能室，方便了幼儿生活和游戏，温馨的装修设施，环境布置的丰富多彩，满足了幼儿发展的需要，充分体现了环境的教育性和儿童化特点。
三、成果显著，亮点纷呈
1．环境大变样。
教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材，也是知识的主要来源。”从户外区域开始，主要以明月峡古栈道“一夫当关万夫莫开”的地理要塞为设计灵感来源，融入战车、茅草屋、哨岗、绳网、攀爬梯、攀岩、独木桥、滑梯、平衡木榫、钻笼等多种攀爬方式，形成具有地域特色的自然生态攀爬综合体出发。接着是以朝天清风峡为设计灵感的舞台，以山峦为造型，融入爬网、滑梯、攀岩、钻爬洞等攀爬方式，在山峰处设置滑索到攀爬综合体边的草坪上，与攀爬综合体相呼应。在园区大门左侧的沙区以雪溪洞溶洞弧线阶梯台为设计灵感，与融入朝天水磨沟水文化，有水车、压水机、水闸等水利设备的水区相互交融。在教学楼后面的种植区就是幼儿亲近大自然的一种方式，小小的种植园给了孩子们一个观察与发现、付出与收获的空间，农科所为幼儿提供一个探究的场所，让孩子们体验科学农耕的乐趣。教学楼后面的空地还设置涂鸦区和投掷区，整体造型是根据朝天的“交通博物馆”的明月峡古栈道为灵感，根据栈道的高低起伏，涂鸦区分成大动作涂鸦区和小动作涂鸦区，投掷区设置在舞台旁，与朝天的地域特色山峰结合在一起。
2．凸显新特色。
最能体现教育特色最浓厚的地方是木工坊、陶艺坊、区角活动室、舞蹈教室、图书室、科探室、美劳室、阶梯教室几大功能室的完善，开放式的活动有助幼儿天性的开发，培养孩子的思维能力和行动能力，达到开发幼儿大脑的目的，助力幼儿的成长。
城区幼儿园在学前教育的道路上，也将不负使命，从新出发，用自然编织孩子成长的道路，用爱培育孩子心灵之美，用心发现孩子潜在的力量。让每一个橙子宝宝在神奇、自由的城堡中享受学与玩的自由，圆橙子宝宝一个美丽的公主与王子梦。
