近日，远川教育院长张建一行应邀走进广元市旺苍县实验小学，对学校的课外阅读教学、社团活动、缔造完美教室等工作进行调研。
调研课外阅读教学
张建一行与学校全体语文教师进行了座谈。首先，张建介绍了远川教育，介绍了自己的成长历程，强调了阅读的重要性，之前阅读可能认为是情趣，可作消遣，但现在阅读已是生存之道。对学生来说，高考改革，加大阅读量，如果阅读能力欠佳，会大受影响。同时她强调，老师首先要自己爱阅读，才能更好地指导学生阅读。为了更好地推动学校课外阅读教学，张建提议“课外阅读教学建模”，经典的童书不会随着时光的推移而黯淡，它会一直发光发亮，老师可为这些经典童书设计好导读课，在每届学生中都可运用，同时教师间做到资源共享，就可以很好地带着学生共读多本童书，让课外阅读教学真正落地生根。接着，部分老师们交流了自己课外阅读教学时的困惑，都得到了很耐心的解答。
调研学校社团活动
张建一行调研了学校社团。本期学校成立了57个社团，琴棋书画齐整，听说读写俱备，体育项目众多，舞蹈声乐并行。两千多学生，根据自己意愿，进入了适合自己的社团。因为时间有限，张建一行只调研了部分社团。她无法想象，这些社团5月份才成立，但已呈现出良好效果，古筝班，琴韵悠悠;书法班，笔走龙蛇;手工班，作品精致;舞蹈班，身姿优美;体育班，生龙活虎……无论到哪个社团，孩子们眼里有光，嘴角含笑，技能在提升，特长在彰显。张建一行感叹：这就是真正的教育，这就是拔节的生命。这样的社团模式，一定要坚持，学生在校六年，有这六年的社团活动沉淀，一定能精彩人生。
调研完美教室缔造
最后，张建一行调研了学校完美教室的缔造。本期学校对各班主任进行了“缔造完美教室”理论培训，要求各班主任根据自己班学生特点提炼出班级精神，再根据其精神取班名，定公约。同时要求在创建班级文化时，教室四壁有真情、各类绿植进教室、学生作品上墙壁、精彩童书满书柜。张建一行除了关注班级文化外，更关注学生的精神面貌及学习状态。他们与学生互动交流，观察学生所呈现出的知识面，学生的课外阅读情况，学生的精神品质……他们认为这里的学生活泼快乐，有课外阅读习惯，有向上向好的精神品质。
调研结束时，张建与学校校长杨武超进行了交流。她说，她感受到这里的新教育行动已经上路了，学校的课外阅读有底蕴，各班都较为重视，尤其是个别班级推动极好。同时，她发现这里有部分老师极爱阅读，积累深厚，学校可以以她们为榜样，带动其他老师进行阅读。学校的社团活动形式好，一定坚定做下去。“缔造完美教室”，环境布置已很好，老师们一定要重视班级精神的体现，通过多种活动，通过课外阅读，通过师生故事，让学生呈现蓬勃的生命状态。张建因为学校课外阅读推动较好，特邀学校加入全国“阅读·成长”课程研究联盟，杨武超爽快答应。
好风凭借力，送我上青云。目前，学校已是新教育首届种子基地校，今又牵手远川教育。相信，在两种力量的帮扶下，在大家上下齐心的努力下，之后的学校会以磅礴的气势发展，朝向幸福完整的教育生活，为学生实现“与我六年同行，给你一生精彩”的朴素愿望。办老百姓满意的学校，让老百姓享受家门口的优质教育。
