近期，由广元市教科所主办，朝天区教科局、鱼洞乡小学承办的广元市农村小规模学校数学教学研讨活动在鱼洞乡小学举行。来自广元市四县三区教研室的小学数学教研员和相关学校教师共70余人参加本次教研活动。
此次研讨活动，广元市利州区北街小学教师唐瑞雪执教一年级数学《20以内的进位加法：5、4、3、2加几》;剑阁县龙江小学教师刘莉执教四年级数学《除数是整十数的笔算除法》;朝天区朝天二小教师陈静执教二年级数学《9的乘法口诀》。三位老师的不同课程都充分展示广元市新课改以来乡镇教师小学数学教育改革和发展的成果，充分体现学生主体的生本教育理念。课堂上，学生大胆质疑，自主研究，合作交流等学习方式成为小学数学课堂的新常态。教师们语言准确、有感染力，都能创设良好的教学氛围，教学效果显著。老师们的教学风采，教学智慧为与会教师留下深刻印象。
在交流会上，献课教师针对自己的设计理念及教学流程反思自己的得失。利州区吴家浩小学杜甫老师、剑阁龙江小学赵剑蓉老师、朝天区朝天二小石容三位老师分别对三节课作精彩点评。杜甫以课标和数学素养为标准，结合唐瑞雪老师的课，提出计算教学的三个抓住：抓住“根”—理法，抓住“心”— 思维，抓住“魂”—素养，让老师们理解当下教学中的重点难点，教学的核心是关注学生数学核心素养的发展，让学生理解算理，掌握算法，希望老师将新知转化为旧知，培养学生的迁移能力。
赵剑蓉就计算课教学中的策略与老师们进行分享。赵老师以具体的教学实例向老师们列举合理嫁接、创设问题情景、来回穿行、有效训练、算法多样化、分层练习等策略对计算教学的设计指导。石容老师在会上对小学计算教学的现状及原因进行深刻的剖析，并对如何提高学生计算能力进行深入指导。
来自杜甫名师工作室的樊刚老师作题为《聚焦核心素养，发展数学能力》的专题讲座。他以计算教学在小学数学教学中的地位为切入点，通过四个学生在数学计算过程常见的问题，以自己的课堂教学实践为原型，分享创设有效的教学情景，结合情景强调算理，加强基本计算训练，培养良好计算习惯，鼓励学生用不同算法提升小学数学计算能力。
此次研讨，正式开启高效课堂教学的新通道。老师们坚信，只要不停下探索的步伐，数学课堂教学就一定能绽放绚丽之花。
