近期，市实验小学开展省级课题《积极心理学视域下小学心育行动研究》研究报告提炼研讨会。
《积极心理学视域下小学心育行动研究》意在通过开展活动与构建课程培养学生的自豪、爱、快乐等积极心态，感恩、欣赏、爱、希望、好学等积极人格，进而建设积极的学校组织系统。自2015年10月立项研究以来，课题研究取得重要成效，进入总结结题阶段。课题组组长高齐君校长汇报课题研究以来取得的主要成果，介绍课题研究报告的主要体例与内容。教务主任余义敏回溯梳理课题研究大事，汇报课题结题资料归集情况，提出研究报告总结中的困惑。课题组成员对课题《研究报告》中的研究目标、研究内容、成果成效三个方面内容进行深入的探讨。
市教科所相关负责人听取课题组的汇报和交流研讨，翻阅研究过程资料，认为课题坚持科研程序，注重过程管理，技术线路清晰，有详实的过程资料，课题研究真实有效，有价值、有效果。重点对研究报告撰写进行指导，对进一步梳理、提炼研究成果提出建设性意见。高齐君对结题筹备工作进行专题部署，强调所有课题组研究成员要全力以赴整理、完善资料，做好结题准备工作，尽早同省市教研部门联系汇报，如期结题。
