为了促进共同体学校提升管理能力，搭建交流学习平台，推动城乡教育均衡发展，9月15日，市实验小学举办了“教育扶贫--乡村共同体学校管理干部培训”活动，来自四县三区15所学校的96位学校管理干部参加了培训活动。
史远副校长就德育与安全管理工作作了题为《让学生的校园生活平安而有意思》专题讲座。史校长从如何把每一项活动做出育人味道，让学生校园生活有意思;未雨绸缪，筑牢安全防线两方面分享了学校在德育、安全方面的做法，重点介绍了系统化、序列化、专题化的道德训育，针对性、生动性、实效性兼具的德育活动;修订完善管理制度推行岗位责任制建立四级常规检查制度，完善督查工作机制，确保安全工作落实落细，定期排查特异体质学生，有效预防不当教育教学行为对学生造成伤害等做法。
教务主任卢艳华就教学与教研管理 作了题为《用高质量的教学引领学生昂扬生长》专题讲座。卢主任从学校抓实教学管理，促成良好教风;抓实学科建设，提升教师专业能力;抓实课程实施，落实核心素养育人要求三方面介绍学校在教学教研上的的做法，推介了我校“营养课堂”课题研究成果，分享了我校聚焦课堂的“1+1”录像反思课、“1+1”案例研讨课“1+1”教师发展共同体、“1+1”专题研训、“1+1”跟岗学习与带岗指导、“1+1+n”主题式教法与团队打造、“1+1+n”送教下乡、“1+1”校际联合教研八种研训模式。
罗德勇副校长就行政与后勤管理作了题为《服务师生用心用情，促进学校行稳致远》 专题讲座。 学校行政与后勤工作事关学校的有效运转、事关教职工的切身利益、 事关学校的整体风气，罗校长选取“职称评定、绩效考核、财务管理、食堂管理、校服采购”大家关注的热点介绍了我校的经验做法。
高齐君就学校总体管理作了题为《现代学校管理的总体思考与实践》的讲座。高校长主张，教育应关注教育的目的任务、教育的历史传承、教育的时代使命、教育中的“农村教育”、教育中的“人”五个点，在学校管理的行动选择上，学校管理行为的价值取向应统筹聚焦于师生、学校一切管理活动应统筹聚焦于民主、学校一切教育活动应统筹聚焦于课程、学校一切安全工作应统筹聚焦于情理法、学校一切党务工作应统筹聚焦于引领、学校工会群团工作应统筹聚焦于温暖、学校一切经费使用应统筹聚焦于文化软实力，“小学校，大教育;小学生，大格局”应该成为我们的教育价值取向与实践追求。
专题讲座后，参会的管理干部分成办公室、德育、少先队、分管德育副校长、工会、分管行政后勤副校长、后勤、教科、教学与教研、校长10个组进行了分类分部门对口交流。各学校分享了自己在相关领域的做法，盛赞了此次交流培训活动的成效，表达了增强交流的愿望。
培训会前，参会的管理干部还在学校凤鸣解说团带领下参观了学校校园，观摩了学校文化建设成就。(市实验小学 余义敏)
