近期，利州区“国培计划”(2019年)幼师项目县项目(幼儿园教师保教能力提升)送教下乡与工作坊混合研修培训开班典礼在广元大风车幼儿园举行。成都大学师范学院首席专家王德林教授、市继续教育培训中心主任程勇及利州区部分幼儿园代表120余人参加活动。会议对项目培训目标、培训方式、考核评价及培训的日程作说明。要求参培学员认真参加培训和研讨，积极进行实践和反思，努力提高思想认识，拓宽发展视野，锤炼教学能力，提升专业水平。
程勇对“国培计划”幼儿园教师保教能力提升送教下乡与工作坊混合研修项目给予高度评价。他要求，学员要珍惜培训机会，切实学有所获。坊主要落实责任，注重工作实效。培训单位要开拓创新，形成特色与创新成果。
开班仪式后，王德林以《幼儿教师职业道德》为主题，作师德修养专题讲座。他用精彩的语言、夸张的动作调动学员的兴趣，以自主、探究、合作的学习方式让学员参与到学习的每一个环节。这样新颖的教学方式，让每个学员都积极主动地参与到培训活动中去。在讲座的内容上，王德林和学员一起分享古今中外教育名家、历史伟人的道德修养，让学员的心灵得到净化。
成都市锦江区学前教育教研员向艳主任向大家做题为《幼儿园区域游戏课程的实践探索》专题讲座。她从区域游戏课程的核心价值;区域游戏环境的创设;区域游戏课程中的几种活动形式三个方面对幼儿园区域游戏课程进行深入浅出的分析和诠释。通过详实的案例生动的表达环境的创设既要考虑到幼儿之间相互交流、共同合作，又要关注幼儿的投入程度，满足不同的幼儿需要，让幼儿在区域中能发现问题、探索问题、解决问题。向老师的讲座层次清晰、逻辑慎密、语言简练，独具个人风格，不仅善于总结多年的实践经验，更注重相关理论的整理与提升，拓展教师的眼界和思维方式。
广元大风车幼儿园园长高靖进行《幼儿园区域活动的设置与材料投放》专题培训。高园长注重理论和实践相结合，围绕班级区域活动的组织与实施，着重分析幼儿园班级区域的规划和材料投放，区域的布局与指导要点。在讲解区域设置的基本步骤后，请全体教师动手动脑，用图文并茂的方式画一个教室的区域环境图，然后就区域的设置提出建议，以现场互动的方式带领大家根据幼儿年龄特征和区域发展目标列出材料清单，从而帮助教师理解区域环境与幼儿的对话以及如何让幼儿在区域活动中进行自主学习、掌握知识和能力的培养。此次培训促进教师专业思考，园所将会在实践中继续为幼儿创设丰富、开放、自主、多样的区域环境，来促进幼儿全面发展。
绵阳市教工幼儿园许芳园长给大家带来《集中教学的有效设计与组织》专题讲座。许园长从集中教学活动的基本认识，集中教学活动的有效设计，集中教学活动的有效实施三个方面着力于集体教学活动内容的选择、目标的制订、环节的设计等方面，为老师们进行专业的培训。她指出：教师在集体教学活动中要了解幼儿的兴趣需要，了解幼儿的已有经验，把握幼儿的年龄特点，找到促进他们发展的重点、难点，引导幼儿与环境、教师及同伴积极互动，促进每一个幼儿有个性地发展。与会的老师认真聆听记录，并在提问环节积极与授课教师互动，整场活动气氛热烈。通过讲座，进一步提升教师教学活动设计和组织的能力，同时明确该如何充分挖掘活动的内在价值，从而更好的促进幼儿有效学习。
培训让参培教师在培训中积极参与、发言交流凸显自我适时效能。充分发挥学员的主体作用，在整个学习过程与管理中，加强学员的自我建构，自我适应，自我发展。让学员能以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到更多提高自身素养和教学水平的方法，从心灵深处体会到教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，让学员们更努力地用这种好的理念指导今后的教学实践。
