近日，文昌学区一体化发展联盟深入片区学校开展小学教学视导，本次视导重点围绕学、研、实、导四个字，念好教学管理经。
一是突出“学”。针对今秋各校新入职教师较多、分管教学领导变化大等情况，视导组成员积极开展老带新、新学老活动，组织分管副校长和教导主任轮流视导，交流学习，组织中青年骨干教师听课、评课，重点指导教学、支招新人，实现学区一体化发展联盟活动在宽度和深度上进一步拓展。
二是夯实“研”。采取随堂听课、查阅资料、交流评议、课堂检测、座谈了解等形式，分工协作，集中分析，形成统一结论，确定中心发言人，进行通报。分别在石马小学听课21堂、白山小学听课19堂，实现学科全覆盖，由教研员组织领导班子和授课教师参加面对面的“研评”活动，视导组成员对每位授课教师的课堂教学进行点评和指导。
三是重在“实”。采取“两条腿走路”的形式，一方面对学校教育教学工作摸底，详细检查教师“六认真”工作，重点翻阅学生作业批改情况，另一方面对学校管理、教育信息化设备的使用、后勤保障等全方位督查。
四是落脚“导”。召开视导工作情况反馈会，由中心发言人从办学行为、队伍建设、青年教师培养、课堂管理、教研教改、学生活动等方面进行梳理总结，分析在教学教研工作中客观存在的问题，挖掘出石马小学“四有”(班子有思想、管理有措施、师生有干劲、学校有前景)和白山小学“四强”(管理队伍能力强，团队质量意识强，教师研学劲头强，学校发展势头强)的办学特色。(苍溪县教科局 李靳 邬锦)
